Atrasti. Pažinti. Ištirti. Užauginti.

Šiais žodžiais šiandien progimnazijoje prasidėjo 5-8 kl. mokinių ilgalaikių projektų pristatymas. Mokiniai pateikė įvairių mokomųjų dalykų tiriamuosius, meninius, kūrybinius projektus, kuriuose tyrė ne tik gimtojo miesto istoriją, bet rengė pristatymus ir apie savo gimimo bei gyvenimo svarbiausius įvykius. Domėjosi fotografija ir ieškojo meno stilių apraiškų Lietuvos architektūros statiniuose, analizavo žmogaus sandarą, augalų įvairovę, domėjosi vandens savybėmis bei reikšme žmogaus organizmui ir aplinkai. Kelionė į Prancūziją virto ne tik kultūrine patirtimi, bet ir kūrybiniu iššūkiu – mokiniai kūrė filmą, kurį patys planavo, filmavo, montavo ir įgarsino. Mokiniai ruošė patiekalus, juos pristatė, sukurdami receptų knygą. Tirdami pirmokų kuprinių svorį, mokiniai taikė matavimus, analizavo gautus duomenis ir formulavo sveikatai palankias rekomendacijas. Atliko apklausas apie skaitymo įpročius bendraklasių šeimose, gilindamiesi į skaitymo įgūdžių formavimosi veiksnius.

Šių veiklų metu mokiniai patobulino tyrimų planavimo, informacijos analizės, komandinio darbo ir viešojo kalbėjimo įgūdžius. Ugdė kultūrinę, pažinimo, komunikavimo bei kūrybiškumo kompetencijas. Projektinė veikla padėjo jiems labiau pasitikėti savimi, išmokti atsakingai dirbti grupėje ir pritaikyti teorines žinias praktikoje. Tai buvo ne tik žinių gilinimo, bet ir asmeninio augimo kelionė.