JURGITA BRAZAUSKIENĖ

Specialioji pedagogė metodininkė

 

DARBO GRAFIKAS
Logopedė (1 etatas) – Specialioji pedagogė (0,5 etato)
Savaitės diena	Darbo laikas	Pietų pertrauka	Darbo laikas
	Logopedė		Specialioji pedagogė
Pirmadienis	9.00 – 11.30	11.30-12.00	7.00 – 9.00
	12.00 – 19.30
Antradienis	11.05-17.30	10.35-11.05	7.00 – 10.35
Trečiadienis	7.00 – 11.30	11.30-12.00	15.30 – 19.30
	12.00 – 15.30
Ketvirtadienis	7.00 – 8.00	10.35-11.05	8.00 – 10.35
	11.05-17.30
Penktadienis	12.00 – 16.10	11.30-12.00	7.00 – 11.30
			16.10-17.30
Iš viso savaitinių val.	36 val.		18 val.

Kontaktinis telefonas  0 620 93065

El. paštas: jurgita.brazauskiene@svkazimieras.lt

JŪRATĖ STANKEVIČIENĖ

Vyresnioji specialioji pedagogė

DARBO GRAFIKAS
Specialusis pedagogas (1 etatas) – Logopedė (0,5 etato)
Savaitės diena	Darbo laikas	Pietų pertrauka	Darbo laikas
	Specialioji pedagogė		Logopedė
Pirmadienis	7.45– 11.30	11.30-12.00	12.00 – 14.00
	14.00 – 19.30
Antradienis	7.45 – 11.30	11.30-12.00	12.00-15.00
	15.00 – 19.15
Trečiadienis	7.45 – 11.30	11.30-12.30	12.00 – 17.00
	17.00 – 19.00
Ketvirtadienis	7.45 – 11.30	11.30-12.00	12.00 – 14.30
	14.30 – 19.15
Penktadienis	7.45 – 11.30 val.	11.30-12.00	12.00 – 13.15
	13.15 – 14.00		14.00 – 18.15
Savaitinių valandų iš viso:	36 val.		18 val.

Kontaktinis telefonas  0 65045155

El. paštas: jurate.stankeviciene@svkazimieras.lt

Veikla:

• Atlieka pedagoginį mokinių, patiriančių ugdymosi sunkumų, vertinimą, nustato mokinių žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį ir jų atitikimą ugdymo programoms;
• Padeda mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, įsisavinti ugdymo turinį (specialiojo pedagogo kabinete) ir lavina jų sutrikusias funkcijas, atsižvelgdamas į kiekvieno gebėjimus, ugdymosi galimybes, mokymosi ypatumus;
• Pataria mokytojams, kaip pritaikyti mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, mokomąją medžiagą ir mokymo priemones, rengti ugdymo programas, pritaikyti ir individualizuoti Bendrąsias programas;
• Teikia metodinę pagalbą mokytojams, mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, tėvams (globėjams, rūpintojams) ir kitiems asmenims, tiesiogiai dalyvaujantiems ugdymo procese, ir juos konsultuoja mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo klausimais;
• Naudoja ugdymo procese mokymo priemones atsižvelgdamas į mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, amžių, specialiuosius ugdymosi poreikius, individualius gebėjimus ir ugdymo turinį;
• Tvarko ir pildo savo darbo dokumentus;
• Dalyvauja progimnazijos Vaiko gerovės komisijos veikloje;
• Taiko savo darbe specialiosios pedagogikos naujoves;
• Šviečia progimnazijos bendruomenę mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ugdymo, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo klausimais, formuoja progimnazijos bendruomenės ir visuomenės teigiamą požiūrį į mokinius, turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių.

Netiesioginis darbas:

Darbų planavimas, dokumentų rengimas;

Pasirengimas pratyboms;

Kalbos ugdymo pratybų rengimas;

Pagalba mokytojams, pritaikant ir individualizuojant bendrąsias ugdymo programas;

Metodinės pagalbos teikimas mokytojams, tėvams (globėjams, rūpintojams, įtėviams) ir jų konsultavimas;

Darbas progimnazijos Vaiko gerovės komisijoje;

Metodinės, vaizdinės medžiagos kaupimas, ruošimas, atnaujinimas;

Kvalifikacijos tobulinimas;

Edukacinių renginių mokiniams organizavimas.

 

Atnaujinta 2024-11-07